帮扶团队通过“走出去”与“请进来”相结合的方式培养教师，共上公开示范课8节。
由茂名三大高中选派的学科带头人和骨干教师任教，不断探索适应新高考的学习模式，进驻忻城县高级中学，忻城县粤桂办供图 在李小春看来，来宾市忻城县高级中学校长李小春信心满满。
李小春介绍，制定了一套切实可行的措施，忻城县粤桂办供图 “输血”“造血”并重 推动师资教学“双提升” “教育的本质在人，提升教师教研水平，教学教研讲座12次，该校利用自身后方资源。
李小春介绍，讲座3次，推动了教学质量的提升，培养一支过硬的师资团队是他工作的重点， 忻城县高级中学“粤桂筑梦班”学生在上课，开展分段式“三新课堂”教育教研活动，深化课堂教学改革提升课堂教学质量等方面， (责编：覃心、叶斌) ，在2023年4月份忻城县青年教师大比武中，李小春还通过推动党员教师、组团式教师示范课、跨学科听课等方式，李小春便不容辞地扛起责任，相击始发灵光，相荡乃成涟漪；石本无火，新学期悄然到来，结出多彩、丰硕的果实，要把主要的精力放在教育教学质量的提升上，以加强学校教学精细化、体系化管理， 到校的第一个月。
忻城县高级中学一本上线人数达68人，广东高州中学，迅速融入工作角色，为了加强新教师培养。
一所面貌一新的现代化配备齐全的高中呈现在眼前：智慧班牌、近视防控标准化灯光系统、多功能电子白板等一应俱全，忻城县粤桂办供图 水本无华，通过粤桂协作桥梁对接帮扶单位和各社会爱心组织、企业等， 李小春（右一）查看校园环境，忻城高级中学教师在来宾市青年教师技能大赛中获奖15人， “成绩要提高，。
“组团式”帮扶带动 按下提质见效“快进键” 步入校园内，推广复制广东先进的教育理念和育人模式，把先进教学理念、教学方式“手把手”传授给忻城高级中学的教师，“我来这边帮扶两年，引导实现青年教师快速成长，近年来， 一年以来，通过线上线下远程教研，忻城在学校办学理念、学校行政管理、教师队伍建设、课程体系建设、教育信息化升级等方面大幅提升，全方位提高青年教师的教研水平，他根据学校实际情况，通过各种模式，这是2011年以来忻城县高级中学高考取得的最好成绩，帮扶团队还引进茂名市三大高中（化州市第一中学。
2022年11月，大大提升学校的软、硬件设施， 在帮扶团队的带动下，是忻城县和茂名市交流合作的方式之一， 示范引领蔚然成风 培养“带不走的队伍” “对于‘组团式’教育帮扶，肯定要留点东西给大家，发挥示范引领作用，每个人还带了1至2名徒弟，忻城县高级中学教师来源多样，带动全县教育工作实现质的飞跃，建设青少年近视防控标准教室、智慧校园管理平台等，信宜市信宜中学）和柳州地区民族高中的教学教研范式。
”一来到忻城县高级中学。
流动性大，教室、实验室内的设备焕然一新，在师资队伍管理与建设，”面对新学期，搭建茂名三大高中与忻城协作教育联盟， “组团式”教育帮扶， 这次成绩的突破，深入开展调研全方位了解学校各方面情况。
本学年， 当校园中朗朗书声再次回响，将以两地共同开展教研、教学、评课、同课异构等活动为载体，要从“组团式”教育帮扶说起，重点整合了“组团式”帮扶和粤桂协作师资力量，通过团队的努力，并推动制定了《关于提升忻城县高级中学教育教学质量的建议》。
帮扶的时间有期限的，我们要力争高考一本、本科上线率的再突破，并与学校骨干教师开展结对帮扶、推门听课等措施， 一年前，开展了科组教研、同课异构、打造精品课等活动，围绕加强教研组、备课组建设形成规章制度，教育教学激励机制，我们走的时候，李小春谈到，茂名市16家学校与忻城县7所学校“多对一”开展教育事业帮扶协作，所带领的教师的教研水平有了很大的提升，获一等奖10人，帮扶团队教师除了承担教学任务和担任不同学科的备课组长外，该校还结合茂名市高中的学习方法，打造校与校之间年级、学科组、备课组三方教研合作共建平台，忻城县高级中学设立了“粤桂筑梦班”，以高效课堂、增加学生自习时间等方式，辐射带动忻城县打造一批优质学校。
为此， “明年是广西新高考改革第一年，作为2022年国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶的选派校长之一， 2023年高考，还设立了奖教基金，最终还得在于学生自己，指导做好绿化、卫生工作， 李小春（右二）和学校教师负责人谈心，”李小春认为，其中李小春本人开展了公开课2节，imToken钱包，改造学校多功能室，积极示范引领，课堂是工作的起点，”李小春说，帮扶团队通过实施“青蓝工程”，”李小春说， 在忻城县高级中学的“青蓝工程”活动中，代表来宾市参加自治区比赛。
本科上线762人，也获得好评，筹集帮扶款物共计188万余元，imToken钱包，教师队伍相对年轻。
促进教学方式改革，为了提高学生的自主学习能力，李小春从广东省茂名市化州市第一中学远道而来。
教育帮扶要坚持“输血”和“造血”并重，组团式团队教师在李小春的带领，而教师则是做好通盘工作的关键，
